A SPEL é parceira do Projeto Europeu ARiSE: The Right(s) School, o qual será implementado entre 2022 e 2024. A parceria inclui parceiros da Eslovénia, Chipre, Grécia, Roménia e Portugal.

O projeto ARiSE foi desenvolvido para identificar os maiores desafios que o sistema educacional enfrenta em relação aos Direitos das Crianças, de forma a aumentar o conhecimento, aptidões e capacidade de professores para garantirem que estes direitos são respeitados e protegidos.

O projeto propõe-se a alcançar os seguintes objetivos principais:

– Desenvolver um sistema inovador de educação e recursos acerca dos direitos das crianças para os professores;

– Desenvolver métodos e ferramentas online que delineiem a comunicação das colaborações e a troca de práticas positivas da promoção dos direitos das crianças na escola;

– Facilitar a sustentabilidade e a partilha de boas práticas através do desenvolvimento e integração dos direitos da criança nos sistemas escolares;

– Apoiar uma política de Escola baseada nos direitos realçando a cooperação e a capacidade de produção entre os stakeholders e testando atividades de consciencialização adaptadas aos contextos locais.

O projeto alcançará os seguintes resultados finais:

– Desenvolvimento de ferramentas inovadoras e pedagógicas na educação em contexto escolar baseada nos princípios de EDH (Educação dos Direitos Humanos);

– Desenvolvimento e implementação de um currículo de formação interativo;

– Desenvolvimento de uma plataforma Online que criará uma ponte entre os professores e outros profissionais no ramo da EDH;

– Desenvolvimento de um guia interativo que sumariza as atividades e os resultados do projeto;

– Disseminação dos resultados e da sustentabilidade do projeto.

SPEL is one of the partners of the European Project ARiSE: The Right(s) School, which will be implemented from 2022 to 2024. The partnership includes partners from Slovenia, Cyprus, Greece, Romania and Portugal.

Project Objectives:

ARiSE project was developed to identify the bigger challenges in the educational system when it comes to Child’s Rights, increasing teachers’ knowledge, skills and capability to guarantee that these rights are respected and protected.

This project established the following objectives:

– Develop an innovative learning system and resources on the topic of Children’s Rights;

– Develop methods and online tools that will enhance communication and the exchange of good practices in the promotion of Children’s Rights at school;

– Promote sustainability and transferability of good practices through the development and integration of children’s rights in the national educational systems;

– Support Rights-based School policymaking that will enhance cooperation and capacity building among stakeholders, while awareness-raising activities will be tested in the respective local contexts.

– Disseminate results and project sustainability.

The project will achieve the following results:

– Development of innovative tools and pedagogies in school education based on the principles of HRE (Human Rights Education);

– Development and implementation of an Interactive Training Curriculum;

– Development of an Online Platform that will form a bridge between teachers and other HRE professionals;

– Development of an Interactive Guidebook that will summarise the activities and outcome of the project;

– Dissemination of the results and sustainability of the project.